I-DAY – Une journée pour innover ensemble

Une journée de créativité et de coopération autour d’un défi collectif (citoyen, social ou environnemental).

• Objectif : découvrir le travail en équipe et les bases de la démarche de projet.

• Format : 1 journée (6 à 7 h).

• Déroulé : brainstorming guidé, prototypage, restitution orale.

• Public : collégiens, lycéens, structures jeunesse.

I-NOV – Imaginer, innover et coopérer

Un parcours court et immersif de 35 heures, réalisable sur une ou deux semaines, idéal pour les jeunes sans solution de stage.

• Objectif : développer l’esprit d’initiative et la créativité, découvrir le monde de l’entreprise et des métiers par l’expérimentation.

• Déroulé : découverte d’un enjeu local, conception d’un projet utile, création d’un prototype ou d’une action collective, restitution finale.

• Public : collégiens, lycéens professionnels, jeunes en insertion ou en remobilisation.

• Impact : autonomie, confiance, engagement citoyen, compétences transversales renforcées.

I-CREA – Créer, piloter et gérer une jeune entreprise

Un parcours long de 44 à 60 heures, où les jeunes conçoivent et gèrent une entreprise éphémère.

• Objectif : comprendre le fonctionnement d’une organisation, développer les compétences de gestion, communication et production.

• Déroulé : création du projet, répartition en pôles (direction, RH, communication, production, commercial), vente réelle de produit ou service, restitution.

• Public : collégiens, lycéens, jeunes en insertion.

• Impact : posture entrepreneuriale, esprit d’équipe, rigueur et créativité

PEE – Parcours École-Entreprise

Un parcours passerelle exclusivement destiné aux classes de SEGPA.

• Objectif : découvrir les métiers, comprendre les codes du monde professionnel et préparer son orientation.

• Format : suivant les besoins, entre 7h et 60h.

• Déroulé : ateliers de connaissance de soi, découverte des métiers, visites d’entreprises, mini-projets collectifs, ateliers sur le numérique... restitution finale.

• Public : élèves de SEGPA et collégiens en parcours spécifique.

• Impact : meilleure projection dans l’avenir, valorisation des compétences et renforcement de la confiance.

   

Objectifs éducatifs transversaux

• Redonner du sens à la scolarité ou à la formation par la mise en action et la réussite collective.

• Favoriser la découverte de soi et des autres par des projets concrets.

• Développer les compétences clés du XXIe siècle : créativité, collaboration, esprit critique, communication.

• Accompagner l’orientation et la préparation à l’insertion professionnelle.

• Renforcer la confiance, l’autonomie et la capacité à agir positivement pour la société

Méthodologie

Les parcours sont animés par des formateurs et facilitateurs formés à la pédagogie de projet.

Chaque module alterne :

• une phase d’expérimentation (travail en équipe, défi, projet) ;

• une phase de réflexion (analyse, échanges, mise en mots des apprentissages) ;

• une phase de valorisation (restitution, carnet de compétences, pitch).

• Les équipes d’IdéeAvenir accompagnent les jeunes dans un cadre bienveillant et collaboratif, en partenariat avec les enseignants, éducateurs et structures d’accueil.

Impact et évaluation

• Plus de 3 000 jeunes accompagnés en 2024.

• 90 % des participants déclarent mieux comprendre leurs talents.

• 85 % gagnent en confiance et en expression.

• 80 % identifient un projet d’avenir à l’issue du parcours.

• Chaque parcours fait l’objet d’un suivi individuel, d’un bilan collectif et d’une évaluation d’impact éducatif et social.